为深化保教融合理念、提升学前教育专业学生实践能力，12月1日至26日，福州工商学院分批次组织该专业7个班级学生赴幼儿园开展教育见习。活动以动员部署、跟岗实践与总结反思相结合，引导学生在真实保教情境中深化专业认知、锤炼职业能力。
精心部署，明确方向
见习前，学院召开专题动员大会。学前教育专业教研室主任李秀锦围绕“珍惜、践行、成长”三个关键词，引导学生认清见习意义、明确实践要求；童薇薇老师系统说明见习目标任务、日程安排及考核方式，为活动有序开展筑牢基础。
走进园所，实践淬炼
见习期间，学生分组进驻永泰实验幼儿园、东门幼儿园、闽师专附属幼儿园等六所园所，开展沉浸式跟岗学习。在带班教师指导下，同学们全程参与晨间活动、区域活动、保育活动及教学活动等一日生活各环节，直观感受保教融合的实践落地。
依托课堂所学的儿童发展理论与教育方法，学生在实践中开展游戏观察记录，以支持者、引导者的角色，通过启发式提问、材料调整等方式适时介入幼儿游戏。部分学生在园所教师指导下，独立完成集体教学活动的设计与实施，走上“主班教师”岗位，实现理论学习到实践运用的有效转化。
见习感悟，分享成长收获
12月30日下午2:00-4:30，学院召开教育见习总结大会，学前教育教研室主任李秀锦开场致辞。汇报环节中，各班级学生代表结合案例、照片记录与深度反思，围绕游戏活动支持、集体教学组织、幼儿行为观察记录及班级环境创设等方面作交流分享。
会后，王婷婷老师从“理论落地、实践反哺”角度进行专业点评，既充分肯定学生见习成效，也对后续学习与能力提升提出针对性建议。
本次教育见习以“计划—实践—反思”为主线，构建完整实践教学闭环，既为学前教育专业学生搭建了深入一线、锤炼技能的重要平台，也深化了高校与地方实践基地的协同共育机制，是专业推进实践教学改革、提升应用型人才培养质量的生动实践。
